Producción de texto.

La actividad surge como una exploración sobre escritura: ¿cómo producen nuestros alumnos teniendo como motivación la XO? Nos permitió construir una secuencia sobre escritura. Trabajando así los contenidos del programa, pero relacionados con un texto significativo, producido por ellos. La herramienta utilizada permite que el alumno se motive y no se frustre ante la reparación, porque se realiza en la XO. Es muy positivo, porque no ve “marcas” en su texto (como en el papelógrafo), la letra no es un impedimento para escribir y a medida que corrige va quedando el texto terminado.

Actividad realizada en 6to año B.
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Escuela Nº 7 Sarandí Grande

Docente: Patricia Urruzmendi.

Convivencia

CREACIÓN DE UNA HISTORIETA EN FOTOTOON
La actividad se enmarcó dentro de una secuencia de trabajo sobre historietas que venía desarrollando la alumna docente, en el Área del Conocimiento de Lenguas.
Tuvo como objetivo institucionalizar el conocimiento,que los alumnos aplicaran lo aprendido utilizando como recurso la XO y crearan una historieta en soporte digital.
Actividad realizada en 2do año B
Escuela Nº 2 José Pedro Varela
Alumna docente. LUCIA ARTIGAS
Docente. LETICIA PASTORINI
Mtra Dinamizadora: Silvia Salomone
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