Producción de texto.

La actividad surge como una exploración sobre escritura: ¿cómo producen nuestros alumnos teniendo como motivación la XO? Nos permitió construir una secuencia sobre escritura. Trabajando así los contenidos del programa, pero relacionados con un texto significativo, producido por ellos. La herramienta utilizada permite que el alumno se motive y no se frustre ante la reparación, porque se realiza en la XO. Es muy positivo, porque no ve “marcas” en su texto (como en el papelógrafo), la letra no es un impedimento para escribir y a medida que corrige va quedando el texto terminado.

Actividad realizada en 6to año B.
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Escuela Nº 7 Sarandí Grande

Docente: Patricia Urruzmendi.